البيئة والصحة
درس نص الاستماع رسالة من أعماق البحر( البيئة والصحة )
أستمع ثم أجيب :
1 – أضع كلمة صح يمين العبارة الصحيحة وكلمة خطأ يمين العبارة غير الصحيحة :
( صح ) _ من الكائنات التي تعيش في البحر : الدلافين و نجوم البحر و الأسماك
( خطأ ) _ هاجرت الكائنات البحرية من البحر إلى البر
( صح ) _ تلوثت مياه البحر بعد إلقاء النفايات فيه
( خطأ ) _ قررت الكائنات البحرية التحدث إلى الصيادين مباشرة
2 – أكمل الفراغات فيما يأتي :
من مصادر تلوث مياه البحر :
أ – ما يلقيه الإنسان على الشاطئ
ب – ما تقوم برميه السفن
ج – ما تقذفه مجاري المصانع
3 – أنسب كل عبارة من العبارات الآتية إلى قائلها :
أ – هلم إلى الاجتماع للتشاور ( الأخطبوط )
ب – علينا أن نهاجر من البحر إلى البر ( الدولفين )
ج – لا نستطيع الهجرة لأننا لا نستطيع التنفس إلا في الماء ( سمكة القرش )
4 – ما رأيك في المواقف الآتية مع التعليل :
أ – اجتماع الكائنات البحرية للتشاور في حل مشكلة التلوث مياه البحر ؟
رأيي : تصرف جميل
التعليل : لإن التشاور مع الحكماء ينتج عنه خير كثير
ب – اعتراض سمكة القرش على الهجرة من البحر إلى البر ؟
رأيي : اعتراض في محله
التعليل : لإن السمك لا يمكن أن تعيش على اليابسة
ج – تفكير الكائنات البحرية في كتابة رسالة إلى الإنسان ؟
رأيي : تفكير جيد
التعليل : لإنهم بهذا يذكرون الإنسان بأهمية المحافظة على نظافة المياه
5 – أستمع إلى النص مرة أخرى و أختار المعنى المناسب لكل كلمة من الكلمات الآتية :
يلقي الإنسان الفضلات يلقي بمعنى :
يبعثر يطرح يجمع
يقنطون في أعماق البحر يقنطون بمعنى :
يختفون يقيمون يسبحون
لا نستطيع الهجرة الهجرة بمعنى :
الانطلاق البعد ترك الوطن
درس نص الفهم القرائي لماذا ؟( البيئة والصحة )
أقرأ :
1 – أقرأ النص قراءة صامتة ثم أجيب عن الأسئلة الآتية :
أ – أختار الإجابة الصحيحة من بين القوسين بوضع دائرة عليها
تعيش الجراثيم في الأماكن ( الجميلة _ القذرة _ المرتفعة )
ب – ما الأضرار الصحية الناتجة عن الضوضاء ؟
الاضطراب و الضيق و توتر الأعصاب و يعوق الاستيعاب و التركيز في الأعمال الذهنية و قد يصيب الإنسان بالصداع الآم الرأس و عدم القدرة على النوم بل أن استمرار الضوضاء يؤثر في السمع حتى يضعفه
ج – ما أبرز مهام المركز الوطني لتنمية الحياة الفطرية ؟ الإشراف على البرامج المرتبطة بحماية الحياة الفطرية وتنميتها و البرامج المتعلقة بحماية التنوع الإحيائي و كذلك تخطيط المناطق المحمية و إدارتها إدارة مراكز إكثار الحيوانات المهددة بالانقراض و إعادة توطينها و دراسة البيئة البحرية و حماية كائناتها إضافة إلى الإنواع البرية و تنظيم الإتجار بها
2 – أقرأ ما يأتي مع ضبط قراءتي ضبطا صحيحاً
( فالضجيج المنبعث من حركة المرور و الآلات يسبب للإنسان الاضطراب و الضيق و توتر الأعصاب )
أنمي لغتي :
1 – ضع كلمة صح يمين المعنى المناسب لما فوق الخط :
أ – هذه المخلوقات الحية المنتهية في الصغر :
( ) التي ينهى بعضها بعضاً ( صح ) الشديدة الصغر ( ) المتباهية بصغرها
ب – إكثار الحيوانات المهددة بالانقراض :
( ) الانسحاب ( صح ) الانقطاع ( ) الانتشار
ج – لأنها كفيلة بإضعاف متعة الحياة :
( ) حريصة ( ) متوفرة ( صح) قديرة
د – و تعوق الاستيعاب و التفكير :
( ) تساعد ( صح ) تؤخر ( ) تهدم
2 – أبحث في النص ( لماذا ) عن ضد الكلمات الآتية :
الكلمة ضدها الموجود في نص ( لماذا )
الهدوء الضجيج _ الضوضاء
تقوية إضعاف
تهجير توطين
أفهم و أجيب :
1 – أتصفح النص ثم أستخرج ما يأتي :
مخلوقات حية متناهية في الصغر تنقل الأمراض : الجراثيم
عدد المراكز الوطنية البيئية : أربعة
تاريخ إنشاء المركز الوطني لحماية الحياة الفطرية : في شهر رجب من عام 1440
2 – لماذا يجب على الإنسان استخدام فرشاة خاصة لأسنانه ؟ حتى لا تساعد على نقل الجراثيم و البكتيريا
3 – كيف نستطيع أن نقي أنفسنا من أخطار الضوضاء ؟ أن نساعد في بث الوعي بأخطار الضوضاء بين الناس
أحلل :
أولاً : ماذا أفعل إذا :
1 – رأيت رجلا يقطع الأشجار ليبيع جذوعها حطبا ؟ أبين له خطر عمله على البيئة
2 – رأيت طفلا يرمي القمامة أمام باب جيرانهم ؟ أنصحه و أبين له أضرار ذلك
ثانياً : أصوغ مقترحات لما يأتي :
1 – طرائق الوقاية من الأمراض المعدية
المحافظة على النظافة و عدم تبادل أدوات النظافة الشخصية كفرشاة الأسنان
2 – أساليب للقضاء على الحشرات في المنزل
المحافظة على النظافة و استخدام طارد للحشرات لا يضر بالبيئة
أحاكي الأسلوب اللغوي :
1 – أضع علامة ( ! ) بعد كل جملة مما يأتي ثم أقرأ :
ما أخطر المواد التي تسبب تلوث الأنهار
ما أحسن الربيع
ما أروع الشارع النظيف
ما أجمل البحر
2 – أرتب الكلمات الآتية لأكون جملاً تحوي أساليب تعجب :
( في _ الجو _ ليلاً _ الصحراء _ ما أجمل )
الجملة : ما أجمل الجو ليلاً في الصحراء
( البحر _ ما أزكى _ رائحة _ الغروب _ عند )
الجملة : ما أزكى رائحة البحر عند الغروب
درس الإستراتيجية القرائية( البيئة والصحة )
1 – أقرأ الفقرة الآتية ثم أتعاون مع من يجارني في :
أ – وضع عنوان مناسب للفقرة
ب – وضع سؤال مناسب للفقرة
لسانك يخبرك عن طعم الأشياء : أحلوة هي أم مرة أم مالحة أم حامضة ؟ و كل جزء من اللسان يتذوق طعمها منها فإذا وضعت سكراً في فمك فإن حلاوة السكر تجدها على رأس لسانك ، إنه الجزء المخصص لتذوق الطعام الحلو ضع الآن شيئاً من الملح في فمك ، فإنك ستحس بملوحته على جوانب لسانك الأمامية هات ليمونة و اعصر قطرة منها في فمك إنها حامضة كما تعلم و سوف تحس بحموضتها على جوانب لسانك الخلفية و إذا كنت قد تناولت مرة حبة لوز أخضر فمؤكد أنك شعرت بمرارتها في مؤخرة لسانك
عنوان الفقرة : حاسة التذوق
السؤال المناسب للفقرة : ما هي وظيفة اللسان ؟
2 – أعود لقراءة الفقرة السابقة لأتحقق من دقة السؤال :
وجدت إجابة واضحة للسؤال ( ) نعم ، ( ) لا
وجدت أني بحاجة لوضع أسئلة أخرى للإجابة عن معلومات لم يشملها السؤال الأول ( ) نعم ( ) لا
3 – أقرأ نص ( جسمك والآلة ) ثم أنفذ مع مجموعتي ما يأتي :
نضع عنواناً لكل فقرة
نحول كل عنوان إلى سؤال
نعيد قراءة النص مرة أخرى للحكم على السؤال : أهو مناسب أم يحتاج إلى تعديل ؟ وهل نحتاج إلى إضافة أسئلة أخرى ؟
درس الصنف اللغوي
أنواع الجموع :
1 – أستخرج الجمع من الجمل الآتية ، و أبين نوعه :
الجملة الجمع نوعه
في القصص حكايات ممتعة حكايات القصص جمع مؤنث سالم – جمع تكسير
ألوان الزهور جميلة ألوان – الزهور جمع تكسير
الصادقون محبوبون الصادقون – محبوبون جمع مذكر سالم
تحتاج الأجسام للخضراوات و الفواكه الأجسام – الخضراوات – الفواكه جمع تكسير
2 – أقرأ النص الآتي ثم أستخرج الجموع الواردة فيه و أضعها في المجموعة التي تناسبها وفق المطلوب
صحبت والدي في زيارة حديقة الحي فاستقبلنا المشرفون عليها بترحاب بالغ و شاهدنا الشجيرات الجميلة و الملاعب الفسيحة و دورات المياه النظيفة و المسابح ذات الأحجام المختلفة و لمسنا براعة المدربين و مهارة السباحين من صغار و كبار و قد كان في مدخل الحديقة لوحة جميلة دون عليها ( الحديقة ملكنا جميعاً فلنحافظ عليها )
جمع مذكر سالم جمع مؤنث سالم جمع تكسير
المشرفون الشجيرات الملاعب
المدربين دورات المسابح
السباحين الأحجام
صغار _ كبار
درس الظاهرة الإملائية
أقرأ :
أقرا الأمثلة الآتية مع الانتباه إلى الكلمات الملونة
الجملة
نورة طالبة مؤدبة و ذكية
الحفاظ على البيئة مسؤولية الجميع
زيادة الطعام يؤدي إلى السمنة
دائما ما تبدأ قصص النجاح برؤية
و أنجح الرؤى هي تلك التي تبنى على مكامن القوة
المؤمن القوي خير من المؤمن الضعيف
يفحص الطبيب رؤوس الأطفال حديثي الولادة
الرياضة تسعد النفوس و تملؤها بهجة
نقص الأكل يؤثر على الصحة
ألاحظ :
1 – ألاحظ أن الهمزة وقعت في :
أ – أول الكلمة ب – وسط الكلمة ج – أخر الكلمة